[博白县]以“典型案例三维剖析”推进学习实践活动

　　在充分调查研究的基础上，选择4个典型的、蕴涵不同意义的案例，在全县干部中开展立体式、全方位、多侧面的剖析，通过剖析认识县情、找准问题、转变观念、理清思路、找出方法，从而使学习实践科学发展观活动避免理论空谈，变得内容充实，有吸引力，有针对性，有实效性。这是博白县在学习实践科学发展观活动中采用的一种有效的学习方式。

　　学习实践科学发展观，学习方法很重要，怎样的学习方法更有效？博白县委通过总结历史经验，认为“联系实际”的学习方法和经营一个“学习载体”最能吸引人。为此，该县学习实践活动领导小组针对多年积累的一些深层次问题，深入调查研究，反复筛选，形成“永安镇城冶村新农村建设促进民风转化、纯朴民风成就亚山镇四和村搭桥头屯新农村、大垌镇风坪村风仪塘屯经济能人带头建设新农村、搭一个文化平台建设一个文明茶根村”4个代表性强、影响范围广且示范带动作用力强的案例，形成剖析材料和讨论提纲，在全县学习单位中开展“三维剖析”。

　　结合案例剖析的学习方法，不仅使干部更加透彻了解科学发展观的理论，学会了运用理论分析现实问题、解决现实问题的方法，增强了分析问题解决问题的能力。而且由于“案例”这一载体具有现实性、疑难性、紧迫性和可资探讨的空间，激发了干部学习的兴趣，取得较好的学习效果。一个参加学习的干部说，“案例三维剖析”的学习方法，理论与实际结合，言之有物，吸引力强，能解求真求知之渴。同时，这种带着问题学习的方法，有力地推动了博白全县的现实工作，全县干部作风明显好转，民风有较大改善，新农村建设如火如荼。“当好排头兵，融入北部湾，打造新兴沿海经济区，推动博白科学发展”的学习主题逐渐演变成现实。