平果市扎实推进“县管校聘”管理体制改革工作

　　近日，平果市公布该市中小学教师“县管校聘”首次竞聘上岗结果：全市中小学聘用人员 3878人。其中校内直聘 1939 人，校内竞聘 1797 人，学区内跨校竞聘 115 人，跨学区跨校竞聘 23 人，组织调配 4 人。

　　据了解，为贯彻落实党中央、国务院关于新时代教育队伍建设提出的创新型举措，实施全市中小学教师“县管校聘”管理改革工作，助推全市义务教育师资的均衡优化配置和深度有机融合，开创全方位推动教育高质量发展新局面。今年以来，平果市先后召开教育人事制度改革和“县管校聘”工作会议，由该市教育局牵头有序推进“县管校聘”管理体制改革工作。今年7月，平果市“县管校聘”管理体制改革进入首轮“校内竞聘”和“跨校竞聘”演讲阶段。为使此项工作有条不紊推进，该市教育局组织成立中小学教师“县管校聘”管理改革工作领导小组，下设15个监督指导组，紧扣“以人为本、总量控制、统筹使用、合理配置”的总体要求，加强政策宣传，制定工作方案，按照按需设岗、双向选择、择优竞聘、合同管理的原则，相继深入该市各中小学校演讲或竞聘活动现场，组织中小学校有序实施，并现场全程指导竞聘工作，稳步推进“县管校聘”管理体制改革工作，全力为此项改革工作保驾护航。让该市中小学教师真正实现由“学校人”转变为“系统人”。

　　“县管校聘的实施，首先是让我们有了危机感，不愿意付出或者是不追求进步即将被淘汰。其次是让我们有了竞争意识，以前认为是铁饭碗，现在这种心态已不复存在。”参加跨校竞聘的果化镇那荣村小学滕老师表示，“着实让大家都有了一种积极进取的心态，今年暑假我们都积极参加市里组织的全员培训，不断学习专业知识，提高自身素质，都在为自己增加一份‘资本’”。

　　“县管校聘，首先是用好了‘管’字‘指挥棒’。让我们的教师从‘单位人’变成了‘教育系统人’，教育局可以在全系统范围内有效的对教师进行调控，达到校与校之间师资力量的平衡和合理配置。”平果市教育局有关负责人表示，“第二是打好了‘聘’字‘组合拳’。学校有了一定的人事权，便于学校的管理和高效运作;同时也增强了教师的危机意识和竞争意识，倒逼教师竭力从教，缓解了教师以前的懈愈心理。”(黄立波)

图为部分工作现场