平桂区力争所有孩子享受公平教育

　　贺州市平桂讯 春季开学了，走进平桂区边远山村，远远望去最漂亮的那座建筑一定是学校：高耸的楼房、宽敞的教室、标准化的操场、丰富多样的功能室、阅览室种类繁多的图书……

　　据悉，自2017年7月19日召开全区义务教育均衡发展推进会以来，该区推进义务教育均衡发展累计投入资金3.3亿元，主要用于运动场建设、图书设备采、校容校貌更新、文化建设、“20条底线”教室照明改造等项目，该区教育局杨辉考局长告诉笔者：“作为平桂教育工作者，我们要承担起教育在中国特色社会主义新时代历史使命，让我区所有孩子享受到公平的教育资源。”

　　优化学校布局调整，促进均衡发展

　　一是撤并和改制小规模学校。该区以增加城区学校学位、解决城镇中小学“大班额”问题为突破口，启动了学校布局调整工作。撤并了小规模学校及教学点共58所，把办学规模小、建制不完全的50所村小改制为教学点，把挤占义务教育校舍的21所村小附属幼儿园推向社会办学。二是新建、迁建和扩建学校。近年来，该区共新建义务教育学校3所，增加义务教育学位近5000个；目前仍在新建或改扩建的义务教育学校有6所，到2019年9月，该区可再增加义务教育学位近6000个，“大班额”的现象将得到有效的解决。经过布局调整，我区义务教育学校分布更加合理，教育资源配置更加优化。三是增加教育用地。为增加义务教育学位，实施学校标准化建设，解决新建、迁建和扩建学校校园用地需求，近年来，该区共新增义务教育学校建设用地581亩。

　　加快项目建设，改善办学条件

　　该区以推进义务教育均衡发展为契机，大力推进学校标准化建设，全面改善办学条件。一是总共投入资金3900多万元，对全区78所义务教育学校，102个教学点实施校舍翻新工程，进行楼层粉刷喷漆、教室铺地板、改换破旧门窗等工作；二是投入绿化美化硬化900万元，文化建设800多万元，5000多万元校园基础设施建设和运转场地建设。三是图书仪器设备配齐率达到100%，完小以上多媒体教室配置完成率100%，教师实现人手一台办公电脑。为了实现均衡发展目标，总投入金额8585.7万元，采购图书137万册，配备教学电脑4300台、教师办公电脑1900台、配置多媒体教室1100个，建成录播室2个，添置学生课桌椅8600套。

　　加强队伍建设，提高农村教师整体素质

　　一是通过招聘毕业大学生、特岗教师、返聘优秀退休教师、实施定向生培养计划等方式共招聘义务教育阶段学校教师共806名，其中2018年就补充了教师267名，在一定程度上缓解了教师不足困难。二是教师全员培训成为常态，一年来共组织“送教下乡”42人次，其中“国培”11次参加人数1200多人，工作坊等培训31次参加人数1100多人；52人参加教师“教师教学技能大赛”取得良好成绩；成立了“特级教师工作坊”1个，入坊教师26人。组织成立“最美教师工作室”30个，加入工作室教师200多人。三是积极做好教师交流活动，每年教师交流比例均在可交流教师的10%以上。今年秋季学期，该区教师交流轮岗共213人，其中区内交流轮岗30人，乡镇内交流轮岗144人，交流轮岗人数占可交可交流教师2052人的10.38%，努力促进县域内城乡教师基本均衡。

　　抓实要素保障，确保管理水平和教学质量同步提升

　　一是规范招生秩序。严格执行义务教育阶段学生免试就近入学，不设重点学校和重点班，加强学籍管理，严禁义务教育学校组织任何形式的升学招生考试，有效的缓解了城区学校招生压力，在解决“大班额”“城区挤、农村弱”的问题上取得了较大的成效。二是全面推行素质教育。坚持以德为首，重视校园文化建设，推进阳光体育、心理健康教育、创新德育教育，组织开展爱国主义读书活动，推承中华经典诵读，开展戏曲进校园活动，把社会主义核心价值观推进校园、推进课堂活动，提升学生综合素质，促进学生健康全面发展。三是强化安全管理。牢固树立安全第一思想，制定安全工作预案，采取安全防范措施，以政府购买服务的方式为全区义务教育学校配备了298名安全协管员，为学生人数在100人以上的中小学校均安装了一键报警器，所有学校均安装了视频监控设备。加强校园及周边环境、食品安全卫生整治、地质灾害防治、预防地震、防溺水、防校园欺凌等工作，确保校园及师生安全。多年来，该区没有发生校园重大安全责任事故。四是狠抓教学质量。严格落实国家课程标准，努力开足开齐国家规定课程，严格控制学生作息时间，不单纯以升学率和考试成绩评价学校和教师的工作，切实减轻学生课业负担。重视课堂改革，开展“一师一优课”“一课一名师”“送教下乡”“教师课堂教学大赛”等系列活动。积极开展课题研究和教育科研活动，成立了“特级教师工作坊”和“最美教师工作室”。区政府落实专项经费，为每年获得表彰的“十大最美教师”每人奖励2万元的工作经费。五是加强教育督导。建立健全教育督导工作体制，成立了督导委员会，实行督学责任区挂牌督导制度，聘任了5名专职督学、30名中小学责任督导和20名兼职督学，建立了8个督学责任区。通过加强教育督导，规范办学行为，提升办学水平，缩小城乡间、校际间的办学差距，为教育保驾护航。(黄美娟 陈观姐)