宜州一小倾力打造民族特色“魅力教育”文化品牌

　　“从2014年开始，我校坚持以质量为核心，致力于打造有地方民族特色的‘魅力教育’文化品牌，形成了‘一小五彩梦，唱响四季歌’的文化特色，充分开发课程资源，从课堂延伸到课外，多学科入手，以地方民族特色的校本教材及校园山歌文化对师生进行浸润式影响，并依托高校资源，共建卓越小学教师工作坊，实现优势互补、协同育人，为立德树人奠定基础。”宜州区第一小学校长石秋香如是说。

　　据了解，自2014年以来，宜州一小把如何让民族地区的孩子享有教育的幸福，把立德树人的根本任务贯穿育人的始终，办好人民族地区人民满意教育贯穿教育教学活动的始终。“魅力教育”实施五年来，教育教学成绩一直名列宜州区榜首，连续5年获荣获宜州区教育教学质量一等奖，政府绩效考评一等奖。学校累计获得各级各类荣誉43次，教师获奖400多人次，论文发表20多篇。教学成果辐射实践成员学校北牙、福龙等瑶族乡学校，助推了民族乡村义务教育均衡发展。先后有《中国教育报》《广西教育》《教育观察》等主流媒体对宜州一小魅力教育成就做了特别推介。

　　顶层设计，解决传统课堂向魅力课堂的发展。借鉴全国“两先两后”课题实验优势，以课堂为改革阵地，根据“学情”“实情”，构建起学生“课前预习——自主探究——合作交流——展示汇报——补充质疑——达标检测”与教师“探究式引导、情境式创设、启发式讲授、参与式监控、点拨式答疑、评价式反馈”的魅力课堂互动教学模式。相应由一小魅力教师团队编辑语文、数学、英语等科目1～6年级(上、下册)校本教案及“学导设计”作为魅力课堂配套使用。这一模式契合了当前我国深化义务教育教学改革、提高课堂教学质量的新精神和新要求。

　　共培师资，解决本校师资软件的融合提升。依托高校资源，聘请高校专家到校挂点指导，与河池学院教育学院共同建立小学卓越教师协同培养实训室，成立小学卓越教师工作坊。借助河池学院学科教师团队资源开展全国名师进课堂活动，金晓芳、袁晓峰、徐斌、黄世忠、郭莉、卞小娟等20多位全国小学语文、数学名师(特级教师)到学校授课、讲学。名师的专业引领，助推教师专业成长，让“魅力课堂”绽放光彩。通过开展“主题推进、专项课题、同课异构、互动教学”等魅力课堂特色教研，通过听课、说课、评课、议课、主题研究等一系列活动，引导教师研究解决教学中的重点难点问题，取得了突出成效，提高了教学质量。

　　共建平台，解决学科教育有机融合的短板。学校以课程作为抓手，与高校及成员共同开发科技与劳动教育校本课程。将科技教育与德育、劳动教育等有机融合，培养科技教师使之专业化。科技教育着眼于极具影响力的科技大赛，使之高端化；科技教育着眼于全校活动的开展，使之全员化。科学课程资源整合优化，分为课内课程资源和课外课程资源两类，创建科学实验室、科学图书馆、阅览室和科技走廊等。

　　学校在校内两栋教学楼顶建起1400多平方米的“科技生态与劳动实践基地”，建有“植物花卉园、扎染手工作坊、科技生态园”等，将科技与艺术、体育相融合，根据小学儿童身心发展特点并融入地方民族文体元素开展课外文体活动，呈现多姿多彩的魅力文体教育景象。

　　宜州一小实施“魅力教育教学”创新改革五年来，学校荣获广西文明校园、广西学雷锋示范点、第三批广西中小学生发明创造示范单位、广西依法治校先进单位、全国体育工作示范学校、全国优秀少先队集体等先进荣誉40多项。2018年，自治区“义均”评估专家到宜州一小检查验收评价认为：一小无论是硬件管理还是软件管理，尤其是魅力教育文化品牌的呈现，特别有特色，不亚于一线二线的学校，是当地义务教育学校的一面旗帜，是当地基础教育的标杆。