大化不断推进优质教育建设水平

　　近年来，大化瑶族自治县把“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”作为工作目标，把办成人民满意的教育，发展公平优质教育作为工作的重点内容，一直致力于县域内各学校均衡发展，不断推进优质教育建设水平，取得了显著的成效。

　　今年秋季学期，该县“十三五”规划的扶贫搬迁配套重点项目——易地搬迁生态民族新城初级中学和拿银安置区拿银小学如期对外招生办学。这是继2018年9月该县民族新城深圳小学正式招生办学后，新增投用的两所面向易地扶贫搬迁群众子女开放的学校，增加了5000个学位，解决了易地扶贫搬迁生态民族新城和拿银安置区移民子女入学难及缓解县城区初中和小学“大班额”问题，惠泽了该县城区易地扶贫搬迁安置区的所有建档立卡贫困户，为该县打赢打好义务教育保障战役打下了坚实的基础，为助力全县决战决胜脱贫攻坚战起到了功不可没的推动作用。

　　如今，漫步在县民族新城深圳小学、民族新城初级中学和拿银小学的校园里，校园宽敞大气，一栋栋崭新的教学楼、多功能综合楼、学生食堂、教师办公楼等校舍错落有致，白板教室、云教室、自动录播室、多媒体会议厅等教学设施设备先进、齐全，篮球场、羽毛球场、乒乓球场、足球场以及宽阔的跑道等体育运动设施一应俱全。上课时，课堂里的琅琅书声是安置区最动听的音乐；下课后，美丽校园里奔跑嬉闹的身影是安置区最美的风景线。

　　该县民族新城初级中学1804班建档立卡贫困学生蒙玲连，来自古文乡初级中学，这学期转到民族新城初级中学。他欣喜地告诉笔者，学校很大、环境优美，教室特别宽敞。这里的设备很先进，这里的一切都那么的新鲜，能在这样优美的校园生活学习，是一件特别幸福的事，没有理由不努力学习。1804班班主任、从古文乡初级中学带班过来的韦乐灯老师对新的环境充满期待，他告诉笔者，今年秋季学期古文乡初级中学撤并到新城初中，他带来原先所带班级的56个学生全部过来了，从此他们也能享受到优质的教学资源。相信，在这么好的教育教学环境里，学生们一定会满怀激情去学习生活。

　　该县除了加强易地扶贫搬迁配套重点项目的建设，确保易地扶贫搬迁安置区搬迁户子女享受到优质公平的教育，还加强学前教育，加快推进乡镇中心幼儿园独立园舍的建设步伐。目前，全县16个乡镇均有公办幼儿园（乡镇中心幼儿园），其中11所乡镇中心幼儿园属独立办园。同时，加大对城镇小区配套幼儿园的整治力度，把6所幼儿园列入县城小区配套幼儿园建设，全县幼儿园标准化建设及公办园入园率得到了较大提高。

　　科学规划城乡学校布局，加大农村寄宿制学校和小规模学校建设力度，促进城乡义务教育教育资源均衡配置。2019年需新建、改扩建181所学校土建类243个单体项目，图书设备采购类涉及252所学校。总改扩建校舍建筑面积78316平方米，运动场面积24738平方米及附属设施建设7290立方米，总投资17339.4003万元。目前，项目已完工219个，正在装修14个，在建主体7个，在建基础3个；252所学校的图书设备采购配送安装到位并交付使用，全县96所寄宿制学校、153所乡村小规模学校、3所薄弱学校的图书仪器设备基本达到国家均衡配置标准。

　　加快发展高中教育事业。该县不断对县内两所高中学校加大建设力度，2020年，新建大化高中3#教学综合楼总建筑面积2873平方米，总投资500万元，目前项目在建主体；新建大化二科教楼2114.66平方米、学生食堂5943平方米，总投资2000万元，已下达资金1600万元，现项目正在招标。项目建成后，将缓解该县高中大班额问题。另外，拟在大化镇南新建一所高中，预计项目将于2021年落地实施，项目建成后，该县高中普及发展水平将得到显著提高。

　　持续扩大教育资源供给。随着该县城镇化水平的不断提高，进城人员及搬迁户日益增多，县城区学校的入学需求不断增大。为了缓解县城区学校大班额问题，2019年8月，该县教育部门会同住建、自然资源、发改、城市管理执法等部门再次对大化镇中心小学、大化四中、大化三小等3所县城区扩容学校实地走线和确定红线范围，目前征地等相关工作正有条不紊进行中。另外，规划在拿银安置区新建拿银初级中学，在大化县镇南片区新建镇南幼儿园、镇南小学、镇南初级中学、大化瑶族中学等4所学校。